六月的秋天作者 六月的什么是秋天的什么
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?六月荷花雨,是夏天的乐笛?
六月荷花雨，是夏天的乐笛
腊月梅花雪，是冬天的长笛！
二月的梅花是冬天的精灵
三月的桃花水，是春天的明镜。
三月桃花水，是春天的口哨
晶莹的雨滴，是天空的眼泪。 美丽的彩虹，是天边的拱桥。
三月桃花水，是春天的乐器
黄黄的麦子是秋天的精灵。
六月的太阳雨，是夏天的眼泪。
八月的桂花，是秋天的黄裙公主。
三月桃花水，是春天的棉袄。
腊月的梅花雪，是冬天的长笛
三月桃花水是春天的舞裙。
三月桃花水,是春天的竖琴。怎么仿写
1、七月的荷花露，是夏天的舞步
2、二月的杏花枝，是春天的欢庆
3、九月的菊花黄，是秋天的奏曲
3、一月的梅花霜，是冬天的挽歌
5、八月的桂花糕，是秋天的馈赠
仿写一般只要照应句子的词性形式，例如此句中，三月、桃花水、春天、竖琴都是名词，需要用对应的名词去代替。三月可用其他月份替代，春天可用夏天、秋天、冬天替代。但作为一个句子，至少要表意清晰、读来通顺，还需符合常识，比如菊花、杏花等花名的使用需要注意时间。
扩展资料：
1、题目中的句子是一个比喻句，并且是暗喻。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中国古代称为“比”、或者“譬（辟）。明喻是本体、喻词和喻体同时出现。常用的喻词有：像、好像、好似、如、有如、如同、恰似、仿佛。
2、著名文学理论家乔纳森·卡勒为比喻下的定义：比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。
3、明喻是本体、喻词和喻体同时出现。常用的喻词有：像、好像、好似、如、有如、如同、恰似、仿佛。隐喻（又称暗喻）是本体、喻体同时出现，但用“是”、“成”、“成为”、“变为”等系词代替“像”一类的喻词。
《草莓》阅读答案
1、根据语境，将“依然”“酣然”“盎然”分别填入第1段的空格中。 依次是：
2、文章第1段描写了秋天的景色，作者笔下的秋天有什么特点？
3、从行文思路看，第1段景物描写在文中的作用是。
4、文章第2段中有一个由写草莓到写季节更替的过渡句，这个句子是“ ”。
5、请根据上下文，具体说明第5段中“有所剥夺，也有所增添”的内容。 “有所剥夺”的是：
“有所增添”的是：
6、文末说“六月的气息已经一去不返了”，这里“六月的气息”是指。
1、“盎然”“酣然”“依然” 2、夏意正浓或生意盎然。 3、铺垫 4、这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。 5、“有所剥夺”的是：青春的心情和容颜。“有所增添”的是：成年期的思想和情感。 6、青春年华或：“妙龄十八的馨香”
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