六一幼儿霍元甲舞蹈词 霍元甲舞蹈完整版教学
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幼儿舞蹈霍元甲串词
梦想如炽热的火种激起心中的斗志，她们是一支充满活力的队伍。在寒冷的冬日点燃全场的沸点。由爱乐合唱团合唱《江山中学校歌》。
资料拓展：
幼儿舞蹈是由儿童表演或体现幼儿生活的舞蹈。是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。幼儿舞蹈的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受，对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心的健康成长。
幼儿舞蹈通过科学系统的训练方法，培育孩子们良好的姿态以及高贵的气质，增强孩子身体的协调能力，培育身体对节奏的敏感性，给孩子美和艺术的熏陶，开发他们的艺术潜能。
同时，学习幼儿舞蹈还能培养和增强儿童的注意力、模仿力、表演能力、形象思维能力等，提升儿童的学习效果，实现儿童学习成绩的提高，培养孩子的综合能力，为孩子的全面发展打下基础。
舞蹈是以经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要艺术表现手段，是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。在构成舞蹈的诸要素中，动作是居于首位的，舞蹈即是以动作为重要表现手段的。幼儿舞蹈亦是如此。
它与成人舞蹈所不同的是幼儿舞蹈是反映学龄前儿童的生活，表达他们思想、感情和态度的舞蹈。它是根据幼儿生理及年龄特点加以创编的。
幼儿经常参加生动活泼的舞蹈教育和活动，可以增长他们的体力，促进幼儿骨骼、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的生理机能发育。
加快幼儿新陈代谢，使他们的肌体不断生长发育，由此可见，舞蹈不仅能发展幼儿动作的协调性和节奏感，而且对幼儿身体机能健康发展有着不可忽视的作用。
霍元甲舞蹈的意义
霍元甲舞蹈的意义在于：它属于古典舞，古典舞很有造型感、舞姿刚柔并济，文化艺术也很强烈，韵味十足。
古典舞要求“身韵”即“形神兼备，身心并用，内外统一”，这是中国古典舞不可缺少的标志，是中国古典舞的艺术灵魂所在。
“身韵”即“身法”与“韵律”的总称。“身法”属于外部的技法范畴，“韵律”则属于艺术的内涵神采，它们二者的有机结合和渗透，才能真正体现中国古典舞的风貌及审美的精髓。
小学毕业联欢会加六一儿童节的串词(要俩个主题都突出)(有两个主持人...
六一联欢会主持串词
一,六月是蒲公英飘下的季节,六月是青苹果诱人的季节,六月是火红的石榴花点燃的季节,六月是歌声飞扬的季节.噢,六月的日子是多么地精采,六月的日子多么令人向往.现在,当春姑娘的脚步渐渐远去,热情奔放的夏日女孩驾着七色彩虹到来啦!我们也在盼望中迎来了”六一”这个属于自己的节日!
二,今天,我们相聚在一起,共同庆祝”六一”儿童节!<快乐童年放飞梦想>六一联欢会现在开始.
三,还记得<水浒传>里武松打虎的精彩场面吗?今天,老虎家族报仇来了,听说要来个<老虎打武松>,有请郁彦,唐伯宇几位.
四,
女:我来问问你,知道著名聋哑舞蹈家邰丽华跳过哪些舞吗?
男:我只知道<千手观音>与<雀之灵>这两个.
女:这次,班上有位舞林高手竟想与她比试比试,来跳一段<孔雀舞>,大家想不想看?那就请孙逸文上台来表演.
五,六月是花儿盛开的季节,空气中夹着<七里香>的味道,不用多说了,姜轶钦来为我们唱这首歌吧.
六,
男:我嗓子里痒痒的,我想......
女:你该不会也想唱吧?得,今天就给你一个展示的机会,唱吧,大家欢迎.
七,班上有几位小小演奏家也想来露一手,首先请姜育秋为我们带来一曲<波湖渔歌>,接着请费凡为我们吹一段,这回可是重量级人物曹越来吹一曲<七子之歌>
八,这三位真能”吹”,那儿又来了几位.嘿,那不是汤姆与杰瑞吗?让我们看看今天他们俩会搞什么花样.
九,前些日子我们搞的数学乐主题活动还在继续着.什么小兔,12345,狐狸都来凑热门了.
十,江南水乡很美,莫笛,姜轶钦要用歌喉来与它比美.瞧,说来就来了.
郁彦病了,得了一个要命的牙疼,就急忙去名医院疹所<看病>去了.
十一,纪晓岚,大烟袋,爱与和坤斗嘴来,他对对子的本领尤其高.最近,姜育秋她们发现了<对联里的秘密>,凑到一块儿讨论起来.
十二,我们还有一个大游戏,叫做对对碰,分成四组来投礼物,请大家在礼物上写好名字与祝语,我说一下规则.
十三,加:今天大长方形过生日,朋友们都来祝贺,都有一些什么朋友庆祝呢?
十四,杨子豪的小提琴与张晟来的二胡可是大家有目共睹的,那悠扬的乐声带我们进了一个音乐的殿堂,先请杨子豪替我们拉一段<梁祝>,再请张晟来先生替我们拉一曲.
十五,今天顾屹同学考得很差,他妈扬言如果成绩不翻两番就扁他,这可糟了....
十六,今天是我们的节日,为了庆祝我们的节日,请听大合唱<快乐的节日>
十七,不知不觉,半天就过去了,让我们抓紧这大好时光学习吧!并让我们永远记住这快乐的日子!联欢会到此结束.
1：尊敬的各位领导
2:各位来宾
3：亲爱的老师们
4:同学们
合：大家好！
1：送去五月的芬芳
2：迎来六月的时光
3：我们的心像怒放的花朵
4：荡起一片欢乐的海洋！
1：六月的童欣，气候宜人，鲜花盛开。
2：六月的童欣，草长莺飞，生机盎然。
3：有一个节日在六月，在我们眼里，它是一只新鲜的苹果；
4：它采集太阳的颜色，汲取大地的汁液，切开它吧，让蜜汁淌进我们的心窝。
1：有一个节日在六月，在我们眼里，它是一只小小的鸟儿；
2：鸟儿的鸣叫斟满酒杯，快分给我们吧，让我们痛饮这新鲜的欢乐.
3、4：盼望着，盼望着，“六一”国际儿童节终于来到了，
1：阳光多么明媚
2：鲜花多么灿烂，
3：歌声多么嘹亮，
4：笑声多么爽朗……
1：爸爸妈妈来了，
2：爷爷奶奶来了，
3、4叔叔阿姨也来了……
我们高兴，因为我们拥有这么多的爱，
我们幸福，因为我们拥有这么多的关怀，
我们自豪，因为我们生活在崭新的时代，
甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——
合：谢谢你们，爸爸妈妈！谢谢你们，辛勤的老师！
甲：今天，市领导、教育局领导带着节日的问候，带着对我们的殷切期望来看望我们啦！让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来！
乙：先让我们来认识一下光临今天演出会场的部分领导、来宾。他们是：
让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
下面让我们用热烈地掌声欢迎为我们讲话.(主持人退场)
非常感谢给我们的深深祝福，我们同样不会忘记领导的殷切希望，相信我们的孩子们一定不会令所有关心我们的人失望的，不信你听——有请小朋友代表讲话，掌声欢迎！
我们漂亮的童欣是一所充满着朝气和力量的幼儿园，这里拥有美丽的园舍，先进的设备设施。
汪：这里拥有一批责任心强，热爱幼教事业的领导集体。
曾：这里拥有一支艺精技雄，德才兼备的教师队伍。
汪：更拥有一群天真、可爱、聪明的小天使，才使我们的校园生活如此绚丽多姿！
今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意！
乙：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想！
甲：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子！
乙：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年！
合：童欣幼儿园庆“六一”文艺汇演现在开始！
中国人的奥运动之梦实现了；
甲：这是13亿中华儿女的胜利，是全世界炎黄子孙的胜利;
乙：也是奥林匹克的胜利，中国你就是已展翅高飞的神鹰，华夏儿女为你而骄傲。
中国向全世界体育健儿发出邀请:北京,欢迎您!
让我们衷心祝福：
（合）好运，北京！
请欣赏舞蹈《金猪迎奥运》
《毕业诗》
再过一段时间，我们大班的小朋友就要毕业了，要离开幼儿园到新的学府去学习了，今天，他们有一些藏在心底的话要告诉老师们，男：每一个快乐的节日都是您陪伴我们走过，女：一路春风化雨，一路笑语欢歌。男：爱的老师，我们就要毕业了，女：在这说一句：您--辛苦了。男：请欣赏大班小朋友的诗朗诵《毕业诗》
《老鼠画猫》
A：金色的童年，时常会飞出一串串奇怪的想法，小班的小朋友常想老鼠画猫，B：啊，我只听说过猫捉老鼠，可从没见过老鼠画猫的？老鼠它敢吗？A：这，我也不太清楚，就让我们一起进入他们想象吧，
〈让整个都世界充了满爱〉
A：小老鼠们真是太可爱了B：是啊！我们的孩子太棒了，他们虽然只有三岁，但是本领却很大，孩子们在这入园的一年的时间里，不但已经完全适应了幼儿园生活，而且有许多变化，A：是啊，是老师们用爱包容我们，我要把这份爱心永远传递下去让整个都世界充了满爱。
《西班牙斗牛士》
他昂着头骄傲地走来了，他如雷鸣般震撼，他象勇士般骄傲，他威风凛凛地出场了。
他就是《西班牙斗牛士》
请欣赏架子鼓演奏《西班牙斗牛士》表演者：××
快乐的精灵
A：大家还沉浸在童年的梦幻之中吧。是呀。儿时的天空总是灿烂的，儿时的童话总是美好的。B：孩子是清晨晶莹的露珠，在太阳的照耀下发出璀璨的光芒，孩子是在大海中扬风远航。孩子是快乐的精灵在幸福的花海中翱翔
珠算乐
A：哎，我们童欣幼儿园的小朋友个个是多才多艺，不仅会跳舞、画画、弹钢琴，吹葫芦丝，而且还会珠心算呢？B：啊，那他们可比我强多了，我小时候心算就不太好。A：那你可要向他们多学习学习了，看，他们来了……
结束语：
甲：新世纪的太阳是我们的，
乙：新世纪的鲜花是我们的。
甲：托起梦想，让她闪亮在未来的天宇。
乙：踏响大地，让童心乘着春风飞行。
甲：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，
乙：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。
合：我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。
甲：衷心感谢党和政府对少年儿童的关心和重视；
乙：衷心感谢社会各界对我园教育事业的支持和帮助。
合：衷心感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养！
甲：节目真是太精彩了！
乙：可欢乐的时光却总是太短暂。
甲：童欣幼儿园庆“六一”文艺汇演到此结束
合：最后祝大家：身体健康！学习进步！天天快乐！
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